Plateforme interprofessionnelle
pour protéger les enfants et ados des violences sexuelles
La prévention
auprès des enfants
et des ados : L'EVARS
Prenez le temps de vous renseigner sur les violences sexuelles à la page COMPRENDRE.
L'EVARS : une éducation indispensable pour protéger les enfants et les ados
L'Education à la Vie Affective Relationnelle et Sexuelle est indispensable.
Pourtant elle a été attaquée dès ses début, en 2001. Quasiment 25 ans après, elle ne serait enseignée que dans 15% des classes, faute de volonté politique, de formation des enseignants et de désinformation honteuse orchestrée pour que des parents gardent le contrôle total sur leurs enfants - alors que 80% des violences se passent dans les familles.
Lors de ces séances - 3 minimum par an, dont 1 minimum de prévention explicite des violences -, il s'agit bien entendu de respecter l'intimité des enfants, leur développement, leur âge - et en aucun cas de leur enseigner des actes sexuels.
Il s'agit de leur apprendre à se respecter et à respecter les autres, tant physiquement que verbalement, en les aidant à ne pas reproduire les violences adultes dont ils sont pourtant constamment témoins.
Alors que l'âge moyen des enfants pour avoir accès au porno est de 11 ans, alors que les enfants sont en moyenne agressé-e sexuellement par un parent à 7 ans en cas d'inceste, comment encore rester sans rien faire ?
L'idolâtrie de la famille traditionnelle vaut-elle le sacrifice d'un seul enfant ?
Lolita Rivé, professeure des écoles, autrice du podcast C'est quoi l'amour maîtresse ?
remet les pendules à l'heure dans Quotidien.
Un grand merci !
La Ministre de l'Education cède aux intégristes en retirant la transphobie des programmes d'EVARS ? Nous ne cèderont pas.
La protection de tous les enfants ne se fera pas sans la protection des enfants trans !
Ressources directes enfants/ados
Avec autant que possible, des fiches de préparation et des retours d'expérience.
Avec autant que possible, des fiches de préparation et des retours d'expérience.
Ressources PROS
L'EVARS à l'école, c'est quoi au juste ? Et dans l'animation, ça nous concerne, mais comment ? Et si on veut faire de la prévention sans être prof ou anim ? Dans quel cadre réglementaire agir ? Quels sont les problèmes rencontrées et comment y faire face ? Des associations spécialisées peuvent-elles nous former ? Co-intervenir ? Et si on travaillait en équipe : profs, éducs, anims, parents d'élèves ? Mais s'il y a des agresseurs parmi nous ?
Quels sont les cadres et quels sont les ressources officielles ? Quels cadres plus large se donner ? Quels enjeux pour l'EVARS ? 3 séances et c'est tout ? : Quelles pratiques sont concernées ?
Réflexions autour des préconisations : qu'est-ce qui empêche de faire les séances ? Comment les faire pour bien prendre en compte les violences et prendre soin des enfants et des ados ?
Se coordonner avec des intervenant-es motivé-es, parlant à hauteur d'enfants, maîtrisant leur sujet permet en plus de prendre du recul sur la classe. Une manière de se lancer aussi, tout en assurant la continuation d'un enseignement qui doit avoir lieu au moins une fois par trimestre.
Des écoles qui ont organisé la prévention dans toutes les classes, des syndicats qui se mobilisent... et une fois par mois on l'espère, notre café-partage !
Retours d'expériences et fiches de prep. L'EVARS à travers les séances thématiques + à travers d'autres disciplines et la vie collective au quotidien. On a besoin de vos retours !
N'hésitez pas à nous écrire pour nous faire part de vos trouvailles et de la manière dont vous avez mené vos séances.
Les ressources officielles pour l'EVARS
FORMATION CONTINUE
Tout d'abord, vous avez le droit à des formations optionnelles dans le catalogue de formation continue. Ca devrait être obligatoire. Mais au moins ça existe. Et c'est souvent assuré par des spécialistes, comme Le Planning Familial.
PISTES DE TRAVAIL OFFICIELLES SUR EDUSCOL
Construire ensemble un parcours :
- cadre juridique et principes éthiques
- compétences psychosociales
- construire des séances
- piloter les séances
- associer des partenaires
- ressources par cycles
- rôle de chaque professionnel
FORMATION CIIVISE
La CIIVISE a mis en place un livret de formation interprofessionnel, accompagné d'une vidéo, intitulé ''Mélissa et les autres''.
Pourquoi est-ce fondamental ?
Pour que les enfants et les ados aient des repères clairs sur le droit à disposer de leur corps.
Les violences commencent par le droit des adultes ou des plus grand à en user comme bon leur semble, sans consentement mais "pour leur bien", par une absence d'information sur la sexualité alors que le monde adulte qui les entoure est hypersexualisé (la culture de la "lolita" - donc du viol envers les très jeunes filles - reste valorisée), et par la confusion savamment entretenue entre sexe, désir et affection.
Pour pouvoir nommer son corps et décrire les actes subis sans subir en plus les mots des agresseurs qui en font des jeux, des secrets, etc.
Pour pouvoir imaginer et potentiellement vivre des relations saines et une sexualité épanouie qui leur corresponde. Quand on a vécu que le viol, qu'on n'a que le porno pour se représenter les choses, pas facile de construire des relations amoureuses où l'on se fait respecter, puis d'avoir des relations sexuelles qui ne soient pas des agressions.
Pour pouvoir nommer et se représenter les violences pour ce qu'elles sont : et pouvoir ainsi les penser pour soi-même, les partager à un-e ami-e et le moment venu les dénoncer.
Pour être assez outillés pour chercher de l'aide là où on peut la trouver et faire face au labyrinthe qu'est le monde adulte pour un-e jeune qui veut parler. Surtout si c'est pour dénoncer son propre père ou son propre frère.
Pour ne pas reproduire soi-même ces violences, enfants, ados ou adultes, sur des plus vulnérables. Pour réaffirmer que l'ordre du monde n'est pas forcément la domination sur les plus faibles jusqu'à leur meurtre psychique, mais qu'il peut-être peut être l'entraide, le soutien et le respect de chaque personne dans son intégrité.
Pour soutenir et protéger ses camarades et sa fratrie, autant que possible à un jeune âge. Et pour adulte construire un monde meilleur : loin du désastre actuel où 1 enfant sur 5 se fait agresser et 1 sur 10 se fait incester. C'est de ça dont nous adulte devrions mourir de honte devant nos enfants, pas de leur parler de sentiments et de sexualité.
On peut discuter de la manière la plus adaptée d’œuvrer à cette éducation, mais ne pas la mettre en place, c'est criminel.
Lire aussi :
Une publication du Snu-ipp, syndicat enseignant 1er degré (écoles)