Plateforme interprofessionnelle
pour protéger les enfants et ados des violences sexuelles
Bienvenue à Pro-Enfance !
Pros de l'enfance et anciennes victimes
pour la protection des enfants & des ados
contre les violences sexuelles
et les 3 séances par an d’EVARS - y compris la prévention à la transphobie.
Nous sommes profs, animatrices,
infirmières, éducateurs, psys, avocates, artistes, médecins, journalistes.
Nous sommes parents et/ou anciennes victimes.
Nous sommes des jeunes et nous voulons que ça change.
Nous nous engageons pour un monde où tous les enfants puissent avoir une enfance.
- contre l'inceste et les violences sexuelles, en particulier ;
- contre toutes les violences faites aux enfants et aux ados.
Adulte attiré-e sexuellement par des enfants / ados : 0806 23 10 63 CRIAVS
A la une
"On parle de radicalité, je parle de dignité en fait" : "s'accrocher au respect de toutes les vies humaines".
Adèle Haenel
L'appel des 160 000
Parmi les demandes : un ministère de l'Enfance, l'application des 82 préconisations de la CIIVISE - notamment la protection effective des enfants (via l'ordonnance de protection) et le repérage systématique des victimes.
Violences sexuelles dans un cadre scolaire
Suite au scandale de Bétharram, à celui de Riaumont, les dénonciations de maltraitances systémiques par des collectifs d'anciens élèves d'écoles privées sous contrat sont enfin pris en compte. Une commission d'enquête parlementaire transpartisane a été crée - mais uniquement pour les écoles privées.
Comment l’Éducation Nationale et le Ministère de l'Intérieur (responsable des cultes) ont-ils pu laisser faire pendant tant d'années ? Comment faire pour que ça change ? Qu'en apprendre pour mieux agir en tant que professionnels, parents, jeunes concernés ?
Commençons par écouter les victimes. Et menons une réflexion de fond plus large :
1/ Pourquoi le fait que 3 enfants par classe soient concerné-es ne constituent toujours pas une priorité nationale ?
2/ Pourquoi les séances de prévention ne sont-elles pas mise en place (sauf dans 15% des cas) ? En quoi cela contribue à l'absence de repérage et de suivi des victimes ? Comment y remédier ?
3/ Quels sont les dysfonctionnements propres à l’Éducation Nationale par rapport aux agresseurs et aux mis en causes ?